В эпоху развития искусственного интеллекта в школах потребуется возвращать устную коммуникацию между учителем и учеником. Для этого стоит выделить предметы, составляющие мировоззренческое ядро, и вернуть по ним устные переходные экзамены. Об этом изданию РИА Новости сообщил председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев. Глава СПЧ подчеркнул, что оценивать знания школьников нужно не только по предметам, которые они сдают на ЕГЭ, но и по остальным. В первую очередь, это касается географии, литературы и истории, которые формируют культурный код гражданина России. Он также добавил, что люди должны знать элементарные вопросы естественнонаучного мировоззрения, например, что вокруг чего вращается: Земля вокруг Солнца или наоборот. Образование за миллион: почему диплом российского вуза дороже европейского и что получает за эти деньги студент Фадеев отметил, что необходимо выработать образовательное ядро − набор предметов, составляющих мировоззренческую основу, − и оценивать знания школьников по этим дисциплинам не в 11 классе на ЕГЭ, а, скорее всего, вернуть переходные экзамены. По его словам, сначала к этому предложению относились отрицательно. Однако в эпоху развития искусственного интеллекта, когда у каждого школьника «в кармане есть ответы на все вопросы», снова заговорили о возвращении устных переходных экзаменов. Фадеев добавил, что в школах придется возвращать устную коммуникацию между учителем и учеником, а экзамены − это хороший критерий оценки знаний. Он подчеркнул, что не нужно отменять ЕГЭ, а стоит дополнить его интегральной оценкой, которая будет выставляться по ходу обучения школьников.
